美感教育

課程簡介

• 探討「我」的省思，了解自我的成長與在團隊中的定位。
• 「我」的認定與他人眼中的「我」之不同，並綜合對自我認定的形象繪製成畫。
• 從文字與繪畫來探究何謂「快樂」，進一步以肢體表現，最後以舞蹈律動展現快樂的己。

課程目標

1. 能了解安妮新聞的理念。
2. 能從「我」的探索及跟他人的互動中，了解自我特質。
3. 能從團體討論、肢體表現及舞蹈律動，具體感受何謂「快樂」。

教師課後省思

• 討論的問題與學生的生活經驗結合，讓學生能更了解。
• 省思自我價值與意義，並能從中探討自己的特質。
• 透過肢體表現與舞蹈律動，讓平常坐在教室學習的學生能展現快樂的具體樣貌。