美感教育

課程簡介

初步帶領學生認識安妮新聞，並和其他學生周報作比較，從排版各方面觀察發表差異之處，進而從學生最感興趣的人格特質測驗，利用九宮格學習單，設計本期友情相關主題，以小組形式，進行小組討論，並且進行閱讀與書寫，同時適逢段考後，搭配朋友下午茶，讓小組成員各自攜帶餅乾，由老師提供沖泡式熱飲，讓學生在輕鬆的氣氛下進行安妮新聞的閱讀與討論活動!

課程目標

1. 初步認識安妮新聞，從版面，設計理念等等，和其他學生週報能有所比較。
2. 能進行小組討論，達到更豐富的觀點分享及培養口語表達能力。
3. 能透過閱讀及自我省思來書寫並表達自己的想法，達成讀寫合一的目標。

教師課後省思

1. 學生對於拿到安妮新聞的第一印象，評價都很高，覺得很有質感，甚至表達想擁有這份報紙。
2. 教室內的桌子桌面較小，若要以小組形式討論加上書寫學習單，甚至要舉辦活動—下午茶，會顯得空間不夠寬裕，可以考慮第一堂課兩人一份報紙即可。
3. 這次設計閱讀九宮格，共有八個問題，每個問題都需要思考，甚至很有討論價值，可以考慮把問題減少，聚焦在幾個版面即可。
4. 部分問題，有些學生回答過於簡略，可以透過教師多一點的引導，讓學生可以更深度思考。