課程簡介
配合國文課本的《世說新語》篇章，設計一個能夠認識自己的美感課程。《世說新語》的編排以「個人特質」分門別類，從「德行」、「言語」…「仇隙」，總共分為36門。所以搭配安妮新聞18期的「我與我的#Hashtag」，讓同學用#Hashtag進行自我介紹，並進而認知自己。在介紹時，以#Hashtag開展自己與自己特質的連結，讓別人得以從#Hashtag迅速認識自己的人格特質。
課程目標
- 理解文本內涵，認識文學表現技法，運用文學歷史的知識背景，欣賞藝術文化之美，並能與他人分享自身的美感體驗。
- 透過學習，培養自我省思能力，建立積極自我調適與不斷精進的完善品格。
- 培養深度思辨及系統思維的能力，體會文化底蘊，進而感知人生的困境，積極面對挑戰，以有效處理及解決人生的各種問題。
- 善用美感教育的素材，進行閱讀思考，激發省思社會議題的能力與涵養美感。
教師課後省思
- 先運用文本再導入安妮新聞，能增加學生學習動機。
- 在學習單設計有學測試題，探討貼標籤議題，能增加學習單的豐富性。也能緊扣#Hashtag的主題。
- 學生可能是一年級的關係(或是三年級也一樣^^”)，即使說明自我介紹對於未來面試很重要，可以好好用#Hashtag寫一個自我介紹，有些學生也是隨意寫學習單而已。