課程簡介
藉由這一集帶領學生去思考友誼的意義，和回想結交朋友的過程，去梳理出自己最在乎的「人際價值」排序，以幫助自己更了解自己。
阿德勒曾說「人類所有的煩惱都來自於人際關係。」~人際問題不只是青少年最關注的問題，更是人一生所有問題共同指向的主題。透過課程希望幫忙學生藉由活動練習思考、表達、做決定與負責，這是在取捨人際關係時，非常重要的基礎。
永遠都要了解自己要什麼？底線是什麼？才有辦法在人與人的關係裡面，找到自己與他人都舒適的位置！
課程目標
- 能了解人格特質的形容詞。
- 能使用並排序自己覺得重要的人格特質。
- 能夠了解友誼可不僅僅在人與人之間，也可能跨越物種。
- 願意在了解自己的價值排序後，檢視並思考友情的建立與維持方式。
教師課後省思
上次我的反思是「如果下次再做，時間上應該要提前一點，就可以再做更細、更徹底。」但這次(八上)因為學校活動更多，反而做得比上次更匆促！上次恰巧能安排上校外教學同步這次的主題，但這次沒有這樣的幸運……做起來更是連滾帶爬，還得利用學生吃飯偷渡客成，更是首次讓學生帶這個課程的學習單回去完成。
不過這次因為有機會參加1/21的北區教案分享會，所以更能看到高標的課程是怎麼操作的。自己無法以高標為目標，但是有個方向和參考，更多元的看見安妮新聞延伸的使用。希望這樣的教案分享會可以多多舉辦！非常有助於思考！
黃心慈