美感教育

課程簡介

本課程以校園刊物《安妮新聞》2022 年 12 月 10 日之聖誕節專題內容為閱讀素材，結合節慶文化、圖文閱讀與視覺美感欣賞，設計跨領域的美感智能閱讀課程。教學歷程中，教師引導學生閱讀聖誕節相關文章，認識節慶元素的文化來源與象徵意義，並透過討論與提問，培養學生的閱讀理解與表達能力。進一步引導學生觀察刊物中的插畫風格、色彩運用與版面配置，理解視覺設計如何營造節慶氛圍，提升美感觀察力。最後，學生整合閱讀內容與美感分析，運用CANVA設計軟體完成簡易的聖誕節電子卡片圖文創作，實踐語文與藝術的跨領域學習。本課程貼近學生生活經驗，有效提升閱讀動機，並落實美感教育與素養導向教學目標。

課程目標

1. 引導學生透過校園刊物閱讀，理解節慶文化內涵。
2. 結合插畫與版面分析，培養學生的美感觀察與閱讀理解能力。
3. 發展跨領域（語文＋藝術）的整合表達能力。
4. 提升學生閱讀動機與生活美感素養。

教師課後省思

以學生熟悉的節慶與校園刊物作為閱讀素材，有助於提升學生的閱讀興趣。未來可延伸至其他節慶主題，或結合數位閱讀與創作形式，深化美感智能閱讀的學習層次。