課程簡介
本課程以第 13 期《看不見的城市》擴展學生對於城市的想像。
第一堂課學生透過閱讀美術設計郭志達的專訪認識美術設計如何打造空間來說故事，並透過影像作品具體欣賞美術設計施展的空間魔法。
接著教師以訪問校園中小精靈的故事，引發學生對於校園角落的好奇，學生從教師事先於校園中拍攝的角落影像中挑選喜歡的角落，進行造型、色彩、環境等元素的觀察，透過聯想單，逐步讓「小精靈的聚落」和「小精靈」慢慢現身。待靈感蓄滿，練習以sketchbook app和觸控筆，將小精靈的聚落繪製於校園角落影像中，並和同儕們分享自己精心打造出來的小精靈聚落。
課程目標
- 認識職業-美術設計的工作內容。
- 透過造型、色彩、環境的觀察，發現校園中有趣的角落。
- 透過造型想像，打造校園角落的小精靈聚落。
- 學習以觸控筆搭配sketchbook繪圖基本技巧，在校園角落空見影像上繪製小精靈聚落。
- 嘗試安排小精靈和聚落在空間中出場的順序和效果，製作有趣的精靈現身小短片。
- 與同儕分享自己的小精靈聚落靈感來源和小精靈及聚落的特色。
教師課後省思
- 透過文章和影像，讓學生認識美術設計的工作內容，擴展了學生對於工作的認識和想像。
- 學生很享受在校園角落中繪製小精靈聚落的創作，透過同儕分享更能引發創意。
- 本次由於課程節數的考量，僅提供學生以拍攝好的校園角落進行發想彩繪，若有時間能讓學生自行在校園中拍攝角落照片後再繪製小精靈聚落，應該會有讓人更驚豔的作品。