課程簡介
本課程旨在透過安妮新聞第 10 期的「看圖說情緒」單元，幫助學生認識和表達自己的情緒。課程將結合閱讀理解、情緒識別及藝術創作，讓學生在輕鬆的氛圍中探索情感，並學會如何用視覺藝術來表達內心的感受。
課程目標
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情緒識別: 學生能夠識別和命名不同的情緒，並理解其表達方式。
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閱讀理解: 學生能夠透過閱讀安妮新聞的內容，增進對情緒的理解和表達能力。
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藝術表達: 學生能夠運用藝術創作連結閱讀並表達自己的情緒，學會在創作釋放壓力。
教師課後省思
教學觀察
- 學生參與度:
學生在小組討論中表現出高度的參與熱情，主動分享自己的情緒經驗和對圖像的理解。在藝術創作環節，學生能夠自由表達情感，並展現出創造力。 - 情緒識別能力:
學生能夠依自我的主觀進行辨識連結自我感受，並能夠將情緒與圖像和書中故事做出連結的說明與思考。
教學反思
- 課程設計的有效性:
本課程將閱讀理解與情緒表達結合，讓學生在閱讀主題中學習中獲得情緒的認知。透過藝術創作，學生學會以具體的方式表達內心感受。 - 改進空間:
在未來的課程中，可以考慮增加更多的情緒管理技巧，例如如何在面對困難時運用情緒抒發壓力的方法。也可以加入影音媒體資源，來豐富學生的學習體驗，進一步激發他們的情感反應與連結。