課程簡介
最近閱讀的潮流著重於雙閱讀素養，本校有一教師閱讀社群，想用《安妮新聞》以雙閱讀素養的方式設計閱讀課程，配合七年級上學期國文第八課《朋友相交》，進行課文延伸的閱讀。經過兩個月的討論及調整，最後生成這個教案。
學期初已進行過聆聽專刊的略讀及讀報的教學，學生對Padlet平台的使用也沒問題，所以本次閱讀課第一節先以《安妮新聞》第八期紙本文為主，讓學生分組針對問題做整份報紙的瀏覽、討論、書寫摘要；第二節再擴及數位文本的閱讀、書寫摘要、個人想法。
課程目標
- 學生能歸納文本中的訊息，練習摘要策略。
- 能理解不同文本內容，清楚表達個人及團體的意見。
- 建立正確的交友觀念。
教師課後省思
- 學生喜歡這份報紙的閱讀，其設計精美，所選的文本能夠吸引學生興趣，讓學生能夠專注閱讀。
- 課程進行的指令不夠清楚，學生可能會無法完成要求，要把任務再清楚細分。
- 使用報紙的班級不少，到後來報紙有些破爛，閱讀的感受不太好。