新興傳染病 | 美感教育

課程簡介

透過安妮新聞-冬季特刊及第11期的內容，結合環境教育進行圖文轉換活動。最後進行分享與交流。完成第一階段練習後將此應用於第二階段傳染病三要素的圖文轉換練習。最後第三階段新興傳染病的預防策略宣傳單張設計。

課程目標

1. 學生能瞭解健康教育主題的現況與概念。
2. 學生能將重要概念進行圖文轉換。
3. 熟悉倡議宣導的生活技能，展現對健康立場的影響力。
4. 嘗試規劃與執行藝術活動，因應情境需求發揮創意。

教師課後省思

1. 部分學生對於概念的擷取非常清晰，有些需要示範，有些經教師個別解釋後就能完成作品。
2. 學生分享作法頗具創意，小組分組合作分工明確，完成效率佳。
3. 九年級學生口語表達力進步，且都能依教師說明全員上台發言。
4. 有些學生一開始擔心自身的藝術繪畫能力，但經教師強調評量比例與呈現重點後提升信心完成。