課程簡介
美，環繞在我們的生活周遭。在這個活動當中，利用表演藝術快閃表演、班級的團隊合作，舞台使用校園的角落，主題環繞著節慶，帶給全校校園一個視覺饗宴及滿滿的氛圍感受！當學生有了實作經驗後，再帶入知識課堂，能夠加深加廣的讓學生充分理解，也使學生有了學習動機，達到美感教育及表演藝術的合而為一。
快閃行動”是在國際流行開的一種嬉皮行為，可視為一種短暫的行為藝術，在不特定的時間地點，做出令人驚喜的表演。我的教學對象為七年級、五個班級，主題為迎接 2022 新的一年，教師引導學生共同製作表演節目，從一開始找出學生的對新的一年的想法、新年新希望，做出跟他們以往不同迎接新年的表現方式，再來選出適合班級風格的歌曲，給予學生幾個肢體動作元素，分成小組進行組織排練，由老師進行最後整合，校園的表演空間很大，我們僅有二十幾位同學，所以我們選用了氣球當作表演道具，增加視覺效果，讓表演美感提升！
課程目標
- 藉由校園環境設施，展現學生的肢體、表現能力，
- 增加學生的表演經驗，運用舞蹈動作元素，創作自己的獨特語言，
- 利用小組活動，引發不同的想法、多元化的呈現
- 在團體活動過程中，培養學生觀察、團隊合作、溝通及鑑賞的能力，給予回饋，同時落實尊重以及包容。
- 了解表演及舞台的元素，實際操作，融會貫通應用在表現上。
教師課後省思
- 在開發學生的過程中，能夠通過課堂活動，了解到學生的許多不一樣的地方。將他們的優點發揮出來，可以看到學生們在他的職位上獲得成就感。
- 在排練過程中，大多數學生挺進入狀況，會有少數的同學較不進入狀況，有時與課堂脫節。
- 調整時間的運用，並且加入更多不同元素。
- 在經過這次的活動，學生當要接著學習舞台相關知識時，能夠舉一反三，且在面對人群表演或說話時，可以更加從容去表現，也看到了許多學生臉上的笑容，透過真實的在全校師生表現，增加了學生們的自信心與內心的被認同感。