課程簡介
- 錯視：
藉由報紙設計原理：利用錯視的畫面吸引孩子的注意，同時提高學生學習動機進而引起學習興趣，進而帶入梵谷「星空」畫作賞析，讓學生了解如何利用畫面構圖的巧思進行畫面的佈局與創作。
- 表情符號：
藉由報中介紹埃及聖書體，讓學生練習聖書體文字進行拼音遊戲，接著利用時下流行的網路表情符號包帶入學習主題，讓學生進行屬於自己的表情包創作。
課程目標
- 讓學生藉由造型與配色進行和諧的畫面創作。
- 從造型原理解構世界名畫，同時讓學生能夠了解到畫面構圖的重要性。
- 學生能了解到不同以往經驗的符號意涵，進而創造屬於自己的符號。
教師課後省思
- 安妮報非常貼心且專業的歸納與統整，加上內有許多可愛的設計插畫，加上很多的巧思隱藏其中，對學生而言是個非常具吸引力的刊物，同時藉由其中的內容很方便作為其他課程的延伸：例如我用了錯視的介紹進而引導學生再觀看梵谷「星空」這件作品，學生能夠立刻感受到畫中氣流的動感，同時畫面造型的和諧感與顏色的配色，讓學生的畫作所呈現的美感，提升了許多！
- 因為學期的課程有進度壓力，故利用安妮新聞實施在課堂上的時間只規劃了6節課，但是相信學生能夠察覺到有別於以往的課程，除了帶有知識，同時也啟發學生很多的想像力與創造力，期待下學期能有更多元的素材放進學習課程中，在教室激盪出更多的創意與可能性。