課程簡介
課堂流程說明：
1.簡介美感教育計畫。
2.說明美的多元定義。
3.觀看美感計畫連結與2隻美學教育影片。
4.設計體驗式學習。
5.分成6組閱讀5份安妮新聞。
6.設計五大主題，分組創意設計活動展演。
五大主題：
1.帶我去月球-規劃一條新路徑，運用不同載具工具，像探險遊戲般前進。
2.妳的名字-重新排序人類的起源，試著跟尋妳的名字，宇宙的起源。
3.怪獸與牠的產地-在重新解構的世界地圖上，找出相對應的生物產地。
4.來自遠方的信-運用埃及的象形圖章+手機貼圖，完成一封圖像式文字信件。
5.未來房間-透過空間規劃設計，在畫紙上重新放置家飾品，呈現專屬自己的空間。
課程目標
1.能說明什麼是美，美的定義。
2.能從閱讀到理解，從理解到創思，從創思到建構美的議題。
3.能透過自媒體Podcast&YouTube傳達布局美的構面。
4.能為團隊完成一個美的成果展演。
教師課後省思
1.教學素材的不足。建議若施作美感課程有積效的種子學校，能增加安妮新聞的份數，以利不同班級間操作對照模組的參考價值。
2.教學紀錄的呈現。建議持續記錄創課美感教育的老師教案，藉由影像的媒體分享，在後疫情時代是最快的工作學習坊。