課程概說

學生藉由美感電子書自學，理解美感的基礎為秩序以及六構面原理原則，並分組進行校園及街區踏查，以六構面為主題，發現生活中的美感角落，攝影紀錄後，於課程尾聲進行「美好校園提案」，以「街道家具」設計為概念，探討空間中的構成關係，發現待解決的美感問題並試圖提出設計方案。
將構成概念再延伸，進行發散與聚斂的版面配置練習，接著進行個人書桌大改造與未來書桌設計，理解構成關係與個人習慣(人與自我)的配置原則。再將關係擴大至人與人之間，進行餐桌擺盤設計，試圖以桶餐為主題，將班級教室或美術教室改造為主題餐廳(或食堂)，捕捉美好聚餐時刻進行紀錄。作業延伸為「假日餐桌」，為家人佈置早午餐，練習以視覺溝通心意。
最後以校園野餐作結，將構成關係延伸至人與環境，尋找校園中適合野餐的據點，與環境做結合進行野餐食材的製作與擺盤(與家政科合作)，將成果美編、練習版面配置，製成美感明信片，與家人朋友分享美感經驗。