課程概述

(課程原定3/15開始實施，後於5/10才開始授課。後期因三級警戒而改為線上授課，且校方為顧及學生用眼，訂定每堂課授課時間由45分鐘縮減為30分鐘)
參考2019金點新秀設計獎/國立台灣藝術大學視覺傳達設計學/面紙盒36計，讓學生在了解紙的立方體結構的各種承重能力後，設計出能承裝學生上學時間使用的各種物件的紙盒設計，並經由觀察與探索的過程中，了解結構與物件的關係，並了解結構在生活當中的運用。
1. 認識校園裡的各種結構：
教師以簡報分享，帶領學生觀看學校建築、教室環境等公共物件之結構、思考與討論。
2. 蒐集生活中的各種紙盒，並觀察其切線、摺線與功能之關係。(新增)
3. 教師介紹紙張的各種切割方式與摺法。(去除讓學生自己實驗做出一個紙的承重結構)
4. 製作面紙盒的外掛結構。(外掛與收納物件讓學生由教師指定的物件中選擇)
5. 面紙盒與外掛結構的初步組合與討論。
6. 簡化與統整面紙盒的外掛結構，讓其融合為盒面的延伸。
7. 延續上一節課以及綜合討論。