課程簡介
配合閱讀課程，中年級學生應要學習識讀報章雜誌。藉由安妮新聞的夏季特刊，先讓學生認識報紙的形式與特色，再來進行閱讀與討論，利用KWLQ的學習策略理解文章內容，最後歸納出神獸的概念，讓學生以纏繞畫的方式，畫出屬於自己的神獸，完成共同教室布置。
課程目標
- 能說出報紙的基本元素，分辨特色。
- 能仔細閱讀報紙內容，並針對問題表達自己的想法。
- 能畫出屬於自己的神獸，並展現個人想法。
教師課後省思
- 此次閱讀的主題很吸引學生，他們能夠盡情分享與生活所聽聞的經驗，甚至與自己所閱讀過的課外書有所連結。
- 上學期已有閱讀安妮新聞的經驗，這學期再次閱讀也更加熟悉，不過部分遣辭用句對於三年級的孩子來說還是有些困難，因此需要多配圖示說明，或是老師須在旁講解。
- 教學過程中發現，學生對於妖怪與神獸的相異、相同處不是很清楚，或許可以作為更加深入的討論與分析，也可以作為日後探討的題材。
- 創作的形式也可以不僅限於報紙中的六種，若有更多時間，可以讓學生自行設計、寫下創作理念。