課程簡介
112學年起各級學校提供免費生理用品，月經不只是女性身體的一部分，且是健體課、社會文化和 SDGs 議題，更是落實性別平等教育一大機會。接受了校內衛生組長指派的任務，要在閱讀課進行「月經平權」的課程。在規劃課程的開始，抓住了主軸是「月經平權」，一方面也要留意到：這是一門「閱讀課」，所以在課程進行中，還是有「閱讀」的元素，如：影片觀賞、國文會考題目探討（從兩題國文會考題目來討論：為何會有某些議題的產生？ 答：因為需要被重視！）、繪本閱讀（以王子脫魯記的結局來切入月經平權運動）、人物介紹（林念慈、林薇）。最後結合安妮新聞：
（1）閱讀篇章英雄是怎麼煉成的，來看看林念慈、林薇是怎麼踏出第一步的？
（2）閱讀第11版的文章：A Room of One’s Own，反問自己：能夠為這個世界做什麼？
在整個過程中，不僅帶學生認識了「月經平權」、接觸了「安妮新聞」，也希望學生可以從中學到了「同理心」，
課程目標
- 能以正向的態度面對青春期。
- 檢視月經減稅或免稅等性別相關政策，並提出看法。
- 瞭解女性經期時的不適，能給予尊重與實際的協助。
- 能透過態度及行動改變，主動參與促進月經友善環境，積極推動月經平權且維護性別權益。
- 藉由課程培養「同理心」。
- 認識人物，了解「英雄」形成過程。
教師課後省思
- 閱讀課是一門多元的課程，在課程規劃上可以多樣化，素材可不限於書本。但，儘管如此，閱讀課仍是應以「閱讀」為主軸。因此一開始在設計「月經教育」課程時，仍是尋找可「閱讀」的素材，後來找到教育部發行的「王子脫魯記」繪本，再搭配安妮新聞的閱讀，使學生了解到「英雄」的養成過程。
- 原本擔心「月經教育」這個課程會不被男同學排斥，後來發現男生討論地比女生熱烈。可能在這個議題上，女生還是內向的。
- 在月經稅徵收與否的討論上，有贊成的、也有反對的。反對的聲音：表示月經是一個正常的生理現象，不應該向女生徵收此稅金。贊成的聲音：認為少了這個稅收，政府會不會又到其他方面去調整稅金，反而增加了其他人的負擔。但對於生理假，則是一致認為應該要給予的。