課程簡介
◆介紹安妮新聞
說明安妮新聞創刊目的，與此刊物的特色
◆閱讀安妮新聞
導讀安妮新聞報，說明第六份至第十份報紙的主題，特色單元等
讓學生自由閱讀這五份安妮新聞報
◆討論安妮新聞
分小組進行討論 ( 四人一組 )
討論一：對哪一主題較有興趣
討論二：單就封面，比較被哪一主題封面吸引？
課程目標
1. 讓學生知道與接觸安妮新聞報。
2. 讓學生對於報刊的編排有所認識。
3. 藉由吸引人的編排方式與有美感的圖畫，讓學生樂於閱讀報刊。
4. 因受吸引而讓學生樂於去閱讀報刊內容，藉文章內容的介紹，拓展學生們的閱讀視野。
5. 因版面內容設計所獲得的感受，讓學生理解美感設計之於學習或生活層面影響的重要性。
教師課後省思
以一個閱讀刊物來說，安妮新聞，之中的主題內容還有版面設計，就學生方來看，接受度是非常大的，一開始我擺在圖書館報刊區，也會有學生主動去翻閱，這次讓三個班級利用一節閱讀課來閱讀安妮新聞，學生皆十分樂意去閱讀，且裏頭的內容安排有許多是即使不喜愛看文字的學生，也都很願意去嘗試，當然有更多學生是仔細地挑選出喜愛的篇章，很沉浸在其中的。
很建議團隊，在進行印製時廣發給每個班級一份，供班級閱讀，這真的是一份很好的刊物，我自己也十分喜歡，覺得編輯群一直在進步，一集比一集精彩，實在很厲害。