課程概說

在課程中利用手機攝影，以無彩色攝影視角觀察校園建築，在離校前再仔細看看三年的校舍，並拍攝建築結構，作品影印後做幾何造型變化，將建築簡化為幾何塊面，與天空的留白呈現構成畫面做建築剪影，亦可用手機編輯軟體，重組校舍色塊，為連貫美感構成的秩序與比例的美感，而這些構成要素，讓同學再次發現不同的重慶校舍。

美感預期成果

  • 美感觀察(從生活、物件或環境中觀察的對象,請列舉一至三點) 
  1. 建築結構的平衡美感 
  2. 天空與建築的比例 
  • 美感技術(課程中學生學習的美術設計工具或技法,請列舉一至三點) 
  1. 攝影技術 
  2. 虛實之間的比例關係 
  • 美感概念(課程中引導學生認識的藝術、美學或設計概念,,請列舉一至三點) 
  1. 平衡、對稱、單純有秩序的構成美感
  2. 攝影視角的體察,平視、俯視、仰視 

其他美感目標(配合校本、跨域、學校活動等特殊目標,可依需要列舉) 

無 

教師課後省思

本課程很適合在九年級學生準備要畢業離校的前夕製作，回顧三年的校園生活與環境，但因為有時候會卡到九年級會考活動或者是因考生手機被家長管制，拍攝載具上面會有些困擾，所以攝影器材部分會建議使用學校的平板代替，避免因為考生手機為家長管制造成沒有手機可拍攝，在解決器材部分後，整個課程可在最後一堂課，讓同學多些分享與回顧，除了敘述為什麼自己選擇這個視角外，更多的點滴回憶堆疊更多的三年的校園記憶。