課程簡介
本次 ｢安妮新聞｣課程活動 開始讓同學自由找尋自己有興趣的主題閱讀，並和同學分享 自
己關注的內容與感受 ，同學逐步熟悉安妮新聞的編排與形式設計，接著導引同學鑑賞 20
世紀以前名畫型錄，我們聚焦在 一幅紀錄北宋開封汴河兩岸景象的畫作─ <清明上河圖
>，這讓我們想起 2019 年出版的< 台北上河圖 >，它以新聞大事記並結合城市圖像插畫述
說大台北的演進，串連起人們共同 的 記憶 ，兩件作品分別以不同的鋪陳方式記錄著自己
腳下的土地，這樣的連結 ，開啟了我們對家鄉的想像，希望可以透過圖像與文字，以 14
歲的視角紀錄我們眼中的家鄉以及探討社區文化現象 出現的背景與 脈絡， 期待這樣的 學
習 歷程能讓同學對家鄉有更多的關注與關懷 。
課程目標
1. 認識清明上河圖的表現方式及其文化意涵。
2. 認識插畫、拼貼藝術。
3. 瞭解家鄉文化現象形成的背景與脈絡。
4. 運用圖像、拼貼紀錄家鄉的文化與景物。
教師課後省思
1.同學對安妮新聞的內容與編排設計感到很新奇，有想閱讀的動力。
2.安妮新聞是很棒的前導教材，內容、議題廣泛，可做多樣的融入與跨域教材設計。
3.文本很棒，但關鍵還是 在教師的課程設計和教學轉化，教材才得以發揮效果。
4.因既定課程安排，本次安妮新聞的運用時間不足，下學期會持續發展。