課程概說

教科書沒寫入燈會,燈會卻寫在每個台灣人過年慶典儀式裡。
每年元宵點亮主燈儀式、依地點不同,屢屢創造不朽傳奇與驚嘆,紀錄著鄉鎮的風華璀璨。
2022台灣燈會主題是一條河、是衛武營晚點名,用數百件精彩作品點亮你的眼,等著你鑑賞品評。
沉浸式體驗台灣的大地藝廊,瞭解在地發展歷程及認識藝論紛紛的公共藝術,練習用文字深度溝通,檢視自我心情,記錄生活軌跡,“拆解高雄燈會圖例的趣味性“ 配對圖像並寫下觀賞心境 。運鏡化境,玩出創造力,讓世界看見台灣文化美。
旋轉影像生活應用步驟:
蒐集(認知 規劃)﹥紀錄 (繪圖、拍照) 圖解﹥ 整合﹥ 拆解﹥ 詮釋﹥ 建構﹥展望
1.從生活「自然觀察」開始,結合在地特色與生活經驗,提供學生為參考範本
2.進一步用視覺圖像做閱讀理解,分享是這堂課的重點。
先備經驗:簡介燈會地圖,全腦紀錄整理。協助學生主視覺圖像記錄
a.小組選擇參觀路線,擷取三個主題,簡易記錄,繪製闖關路線。
b.小組合作進行文章整理。
c.小組上台分享,互評回饋。
3.實作:學習以「構成」為主要美感構面、「色彩」「比例」為輔。
a. 能運用構成概念組合圖案。
b. 分析照片中比例構成的關係,設計闖關地圖並認同在地色彩和圖騰。
c. 能使用單眼相機紀錄。

美感預期成果

  1. 能運用美感構面
  2. 最終培養學生追求至美至善的設計思考能力,為學生埋下社會美學養分。

教師課後省思

  1. 在創作的過程中,學生彼此觀摩、互相學習、縮短創作摸索時間,進而能創造個人獨特風格,進入美感創作的喜悅。
  2. 引發學生進一步用文字詮釋感動,書寫出美的內涵,選定創作的主題。