課程概說

希望能藉由課程引導學生思考「質感」是日常生活之中存在的特質，從日常中最常見的「紙」出發，延伸至衣服布料，讓學生蒐集並觀察與發現紙張質感，記錄下質感的特性及不同質感的運用與變化，將視覺上的質感與觸覺上的質感進行搭配與結合，並且試著練習製造新的質感，讓學生重新反思並運用在日常生活中。

美感預期成果

藉由課程引導讓學生學會觀察不同質感的特性，與不同質感之間如何搭配運用的方法，如第四學習階段：著重美感的發現，由美感的覺察、知能培養及初步應用，逐漸培養議題思考與建構價值觀。

 

教師課後省思

未來期望能將質感單元推行運用於日常生活之中的「衣」，讓學生進行布料、服裝等面向的質感單元。