課程簡介
本次安妮新聞的課程活動於藝術生活課實施，教學活動有兩大重點，分別是「閱讀理解」與「版面構成」。
閱讀理解
透過九宮格的方式，引導學生閱讀自己感興趣的文章，並從中擷取重點。藉由安妮新聞的內容進行更生活化且跨域的連結。
版面構成
藉由安妮新聞探討版面構成的可能性，將新聞排版進行分析，並進一步將「閱讀理解」所整理的文章重點重新排版呈現，除了思考標題與內文的階層外，也妥善運用色彩學的先備知識，設計自己獨一無二的小專欄。
課程目標
1、能理解不同的新聞觀點。
2、能理解版面構成的基本概念。
3、能設計一篇新聞專欄。
教師課後省思
1、因安妮新聞設計十分精美，在第一時間可引起學生學習動機，主動翻閱各期內容。
2、因多數學生沒有閱讀報紙的經驗，部分學生反應報紙尺寸稍微大了些，不易折疊收納。
3、學生反應，沒有出版電子書非常可惜，無法隨時隨地翻閱。
4、各期專欄中的排版設計、色彩規劃、插圖繪製都相當吸引學生，新聞內容也很生活化，作為課程教材來說非常好上手。
5、未來課程規劃也許可以融入字體設計，讓標題能夠更有份量、更完整。
6、課程收尾可讓學生互評，也可舉辦展覽或以校園新聞為主題製作校刊，印製成冊。