課程簡介
配合課本內容「台灣的自然資源與物產」與「關心居住的大地」，將安妮新聞報作為補充資料閱讀。其中仿生設計、塑膠磚、不堪負荷的自然資源等篇幅製作成謎題，再透過網路平台讓學生互動回答，進而閱讀安妮新聞文本，回應課本內容與學習延伸。
最後透過環保學生的故事及食衣住行環保入門指南等篇章，讓學生閱讀並思考生活中可以減少碳排放、增進環境保護行動的作法；利用網路平台讓學生分享自己認同的觀點、想法與可參與的行動，作為單元補充與反思總結。
課程目標
- 透過報章閱讀深入了解自然資源利用的情形與困境。
- 了解環境問題現況並思考解決的辦法。
- 透過閱讀涵養面對環境問題的態度並學習在生活中實踐。
教師課後省思
- 本主題報紙與課程單元恰好可以結合，做為課程延伸應用。
- 切割報紙分量，分段搭配閱讀，方便課堂操作使用。
- 透過主題報紙閱讀，延伸課堂學習，提升學生對議題的興趣。