課程簡介
本次《安妮新聞》的閱讀課程, 主要安排這學期的晨讀時間及兩個班級導師另外找一節課的實作時間，以第五期「設計與想像力」為主要閱讀教材。另外，也配合學校校慶的圖書館慶祝活動，讓《安妮新聞》和學生的繪畫作品一起展示在圖書館海報板及外牆。
課程目標
1.學生能透過《安妮新聞》進行閱讀理解，並體會具有美感的視覺傳達設計。
2.學生能透過分組合作，觀察與體驗《安妮新聞》第五期的AR擴增實際體驗活動。
3.學生能透過圖像與文本閱讀，連結自我經驗並進行表達。
教師課後省思
1.遇到的問題與對策：
仍有許多師生對《安妮新聞》十分陌生，仍需要再努力讓更多師生認識
這份教育部出版的美感智能閱讀優良紙。
2.未來的教學規劃：
109-2想邀約更多領域老師參與編寫《安妮新聞》相關教案與學習單，
讓這份用心編製的美感智能閱讀好報，能發揮更多更大的功能。