課程簡介
本課程旨在透過深入了解安妮報紙，培養學生對美感的敏感度，同時擴展他們對不同國家服裝文化的理解。以下是課程規劃的主要內容：
- 第一節課：安妮報紙緣由及閱讀安妮美感報紙
課程首先將介紹安妮報紙的由來和其特色，著重強調報紙中蘊含的美感元素。透過示範和討論，學生將學習如何從安妮報紙中挖掘美感資訊，培養對時尚美感的敏感度。 - 第二至第三節課：閱讀報紙內容並完成學習單
學生將進行實際閱讀安妮報紙，並完成相關學習單，藉此鞏固對美感元素的理解。這一階段的活動有助於培養學生的觀察力和分析能力，並將他們的想法具體化。 - 第四至第五節課：了解各國服裝文化及職業服裝之差異
課程將引導學生深入瞭解不同國家的服裝文化，以及不同職業間的服裝差異。透過案例分析和小組討論，學生將能夠比較並掌握多元的美感觀點，為後續實地活動鋪路。 - 第六節課：申請並結合日本台灣交流協會日本文化體驗—浴衣活動
為了深化學生對不同文化的理解，課程將安排學生參與由日本台灣交流協會舉辦的浴衣活 動。這將為學生提供實地體驗機會，進行浴衣設計並體驗文化差異，促使他們更深入地了解 日本服裝文化。 - 第七至第九節課：服裝設計及展覽準備
最後的課程將以學生設計不同主題的服裝為重點。學生將利用紙圖製作他們的設計，並在下學期開學時舉行一場展覽，展示他們對美感的理解和對不同文化的敏感度。
這個課程設計旨在透過理論學習、實地體驗和創作活動的結合，全面培養學生的美感智能，並將他們的視野擴展到全球化的時尚舞台。
課程目標
- 理解安妮報紙的由來與特色：
學生能夠理解安妮報紙的歷史背景和特色，並認識報紙中蘊含的美感元素。 - 提升對時尚美感的敏感度：
學生透過實際閱讀安妮報紙，培養對時尚美感的觀察力和分析能力。 - 運用學習單深化對美感元素的理解：
學生能夠有效運用學習單，加深對安妮報紙中美感元素的理解，提升學習效果。 - 了解各國服裝文化及職業服裝差異：
學生能夠透過案例分析和討論，深入瞭解不同國家的服裝文化和不同職業間的服裝差異。 - 實地體驗浴衣設計及文化差異：
學生參與日本台灣交流協會的浴衣活動，實地體驗浴衣設計，並理解日本文化與服裝的獨特之處。 - 培養對多元美感觀點的理解：
學生透過比較不同國家的服裝文化，培養對多元美感觀點的理解，拓展視野。 - 應用知識進行服裝設計：
學生利用所學知識，進行不同主題的服裝設計，發揮創造力並應用美感元素。 - 籌備及參與服裝設計展覽：
學生籌備並參與下學期開學時的服裝設計展覽，展示他們對美感的理解和對不同文化的敏感度。
教師課後省思
美感報紙內容相當豐富，課程實施中會很想讓學生閱讀整份，並理解其內容及體驗，因太多目標及想法，就容易少了讓孩子多一點分組討論及腦力激盪的時間，又因與課程規劃時程稍有影響，所以下一期應該要更聚焦設計課程及目標。