課程簡介
本課程是讓孩子們透過自己生活中的需求與想像力，畫出自己的新發明。很多發明都是來自天馬行空的想像。會把課程名稱訂為「西元3000年的幸福生活」，是因為我們都活不到西元3000年，這樣才能讓學生更無拘限的創意。
課程目標
創新是從關懷生活開始，藉由課程引導孩子如何從生活中發現現象與問題，進而提出有創意的解決方法。
教師課後省思
學生普遍沒有看報紙的習慣，而學生一拿到《安妮新聞》，都忍不住讚嘆「好漂亮的報紙!」，但能有耐性看完文字敘述的比例不高。
本課程是讓孩子們透過自己生活中的需求與想像力，畫出自己的新發明。很多發明都是來自天馬行空的想像。會把課程名稱訂為「西元3000年的幸福生活」，是因為我們都活不到西元3000年，這樣才能讓學生更無拘限的創意。
創新是從關懷生活開始，藉由課程引導孩子如何從生活中發現現象與問題，進而提出有創意的解決方法。
學生普遍沒有看報紙的習慣，而學生一拿到《安妮新聞》，都忍不住讚嘆「好漂亮的報紙!」，但能有耐性看完文字敘述的比例不高。