課程簡介
一開始以最吸引學生的MBTI測驗為起點，讓學生從中認識自己的性格類型，例如內向或外向、思考或情感等，進一步了解自我的性格特質。再透過小組分享，理解他人與自我的差異。
接著利用《善感靈魂的碰撞—五對藝術家好友》一文，帶領學生探討這些藝術家如何在性格互補或相似中建立深厚的友誼。例如，他們在合作中如何相互啟發、包容彼此的差異，並在創作與生活中攜手突破挑戰。
最後，運用 MBTI 測驗的分析結果，進而推測這些藝術家可能屬於哪一種性格特質，並將自己分析的結果寫在學習單上。透過這樣的課程不僅能讓學生加深對自身性格的認識，更能深刻地理解友誼的價值，體會尊重與接納在友誼中的重要性。
課程目標
- 透過MBTI測驗，了解自己的性格類型
- 認識自己和他人的人格特質，學習尊重與接納。
- 能根據不同的特質，找出符合主題的文句。
- 經由不同文本挑論友誼議題，探討友誼的意義。
教師課後省思
因受限於學習單的篇幅，題目的說明不夠細膩，學生會一直舉手詢問，可以更改為先由教師示範一次，再帶領全班一起共作一題。或是將學習單拆成兩部分，分成兩節課進行，不侷限於一節課就要完成。學生比較有時間思考人物符合哪一種 MBTI 的類型，以及該挑選哪些適合的文句。