課程簡介
本次課程以閱讀《安妮新聞》為前導，幫助學生熟悉報紙中文字的運用及圖文編排的技巧。在學習過程中，學生將深入瞭解報紙如何以文字和圖片的搭配來吸引讀者注意，並傳遞訊息。接著，課程延伸至分析日常生活中常見的宣傳單和菜單，讓學生觀察這些設計品的圖文排版方式，從配色選擇到排版結構，探索其中的多樣性與創意。同時，學生將學習基本的排版原則，例如字體選擇、三分法、對稱與非對稱平衡、對比…等，了解如何運用設計技巧來增強視覺效果並提升閱讀體驗。在討論和學習結束後，學生將分成小組，運用所學的排版知識，共同設計和製作一份創意菜單，展現他們對圖文排版的理解與創意發揮。透過這個過程，學生不僅能提升對視覺設計的敏感度，還能培養合作與實踐能力。
課程目標
- 學生可以瞭解圖文排版的不同形式
- 學生可以清楚說明不同字型的樣態與使用時機
- 學生可以設計自己組別的菜單樣式
教師課後省思
- 學生初次閱讀安妮日記時，會花費多一點時間瀏覽所有的篇章，因此第一節課能多預留時間，讓學生多加瀏覽。
- 學生對「電影片名的表情符號」很感興趣，未來有機會可以讓學生自己發想題目。而本次菜單設計的部分，未來也可以融入表情符號呈現，如此可以更加強調繪畫的輔助理解的重要性。