課程簡介
本課程試圖仿製安妮報紙Vol.4第10頁裡面的排版和專文內容形式，請學生分組製作屬於自己的專題版面。在課程的呈現上，，盡量呼應英語文學習的核心素養，讓學生能透過資料的查找及蒐集，運用多樣的英語字詞及句型，創造出屬於自己的學習歷程檔案。除此之外，課程活動運用資訊科技找尋英語文素材，提升學生英語文的閱續能力及跨文他的理解能力。
課程目標
- 培養英文讀、寫的能力，應用於日常生活溝通。
- 提升學習英文的興趣並培養自主學習的態，度主動涉略各領域知識。
- 培養以英文進行邏輯思考、整合與創新的能力。
- 尊重與欣賞不同文化或多元的事物，培養國際視野與豐富的生活經驗。
教師課後省思
本來預定學生可以在八堂課完成所字有母的主題撰寫，但是因為學生第一次進行這樣的活動，學生在資料的蒐集上就花費相當多的時問，另外對於句型也不熟悉，光是一個句子的撰寫就花費5-10分鍾的時間，加上單字的查找等等，造成進度嚴重落後，最後未能完成所有的字母，如 果未來還要進行此類課程，建議先幫學生設定主題並先行進行句型的複習，這樣會加快課程進度及提高學生作品的完成度。