課程簡介
在都市更新速度下，台灣百年的老屋和花磚大量快速地消失，而台灣花磚博物館保存了超過上萬片花磚，由《藝術很有事》: 復刻百年老花磚介紹百年前，祖先用這些花磚傳達對後代的期許與祝福，也希望房子能夠代代相傳下去。藉由認識百年具歷史意義的花磚，了解不應讓百年文化變破瓦。先以看影片了解每棟花磚老屋都承載一個美麗的台灣故事，而花磚也承載寓意抽象的祝福，在課堂中介紹花磚的起源與歷史，讓學生認識所蘊藏歷史文化意涵。再介紹花磚裝飾目的，了解花磚具「裝飾性」與「實用性」。在課程中介紹花磚圖樣構成與「二方連續」與「四方連續」兩種形式，利用剪貼進行花磚的排列組合，使學生能理解獨立圖樣、連續圖樣、組合圖樣的圖樣構成。透過學習單完成杯墊草稿並上色，使學生運用美的原則：反覆、對稱、對比、律動、統一等，組合出具有美感的形式。完成後複印在珪藻土方形杯墊，利用壓克力顏料上色，完成個人的花磚杯墊設計。
課程目標
■美感觀察
- 藉由觀察台灣百年的老屋變化，能認識台灣花磚歷史及地方風俗民情，了解各種吉祥 寓意的圖樣。
2.能理解花磚圖樣構成的形式，以及圖案紋樣的基本圖樣構成。
3.能辨識並欣賞花磚如何應用各種美感形式原理，並能比較現代磁磚與傳統花磚的差異。
■美感技術
1.能了解方形花磚以獨立或連續圖案作使用，以二方、四方連續性的圖案進行圖案設計，利用剪紙進行花磚的製作，發現構成中不同排列組合的美感。
- 透過小組活動討論現代花磚的構成方式，從剪貼過程觀察圖樣的對稱軸，有向心與離心差別，兩種不同的排列方式能找出花磚排列的規律。
3.同學間能相互觀摩交流，學習欣賞他人作品並激發創意。可以跟同學發表自己的花磚杯墊設計想法，提升學生對日常生活中美感事物的敏銳洞察力。
4.能運用壓克力顏料畫出深淺不同的相似色、對比色之色彩並完成上色。
■ 美感概念
1.瞭解花磚圖樣的構成方式，以方形及長方形兩用途分成獨立圖樣、連續圖樣、組合圖樣等構成形式。進而瞭解二方、四方連續構成方式。
2.瞭解花磚應用於美的形式原理構成，並能分辨不同美的形式原理，加以運用創作於珪藻土杯墊，可提升美感構成的能力
3.瞭解台灣花磚的色彩意象，將色彩彼此之間的組合進行比例上的調和，呈現出整體色彩的協調感。
教師課後省思
- 由於上學期所教的美的原理原則，學生能辨識並欣賞生活中符合美感形式原理，其課程具備美感形式原理的先備知識。
- 學生非常喜歡這次安排的課程，能教他們使用壓克力顏料感到非常開心。部分數學生因無法掌握壓克力顏料水分的拿捏，水容易加太少，使杯墊上顏料過於厚重。在線條粗細的筆觸難以掌握，線條表現待加強。
- 透過花磚風華再現設計課程，學生能理解台灣花磚於學習美的形式原理構成，透過構圖、上色，能思考花磚設計之創作方法。
- 學生互相欣賞作品，能培養對美的欣賞之能力，能描述個人感受及聆聽他人創作見解，以增強學生們的歸屬感。