課程簡介
先利用畢卡索藍色時期的影片來引起學生對於顏色的感覺，並引導學生了解冷暖色調，再利用安妮新聞來了解顏色的冷暖色調及圖案給予自己的感覺，再利用臉卡引導學生自己當天的情緒，並寫下當天的感覺。
課程目標
- 理解色彩的冷暖色調
- 感知自己的情緒與圖卡之間關聯
- 製自己的情緒圖卡
教師課後省思
在教學過程中，學生看到報紙無一不說漂亮，但細細地去帶領學生去閱讀時，學生被圖案吸引後才會閱讀文章。那有學生說希望他可以留一份，也有老師希望可以像剪報一樣，把他們覺得有趣的地方剪貼下來，不過我都拒絕了。
在學生的臉卡繪製完成後，上面所書寫文字與他們當下的心情敘述，需要再一些時間來探討，可以從顏色、筆觸等方面來討論，但因為課程的時間的關係並沒有做到這一部份。