課程簡介
介紹安妮報紙出版的概念，以美學/跨域主題視角閱讀這與眾不同的報刊，請學生先瀏覽整份報紙。接著專注閱讀自己有興趣的主題，與同學分享閱讀後的收穫。
以封面主題讓學生發想/觀察，引導學生閱讀與最強世界相遇這篇文本。
請學生將主題與實際生活經驗進行連結，並將自然領域所學所知與文本進行對照。想一想，試著為生活上的與最強世界相遇發展介紹詞。
看不見的城市單元引導，請組內學生彼此分享對於城市觀察的經驗，需要注意的部分為何？結合社會課所學，對於講述歷史、留存記憶、紀錄改變之間的關聯，如何城市的歷史，與校本主題-南田古道系列課程的關聯性進行討論。請學生經過今天的閱讀引導，回家試著研究看看家鄉的與最強世界相遇的真實感受。
課程目標
(1)能說出安妮報紙與一般報刊不同之處
(2)能根據與最強世界相遇一文，提出自己熟悉的與最強世界相遇經驗
(3)能主動觀察在南田市場附近生活的人們，嘗試了解並訴說自己觀察的結果。
(4)在生活中可以從關心/觀察進而嘗試訪談家中的長輩為自己的家鄉寫下歷史或紀錄。
教師課後省思
安妮報紙的內容和排版，讓學生相當喜歡，尤其是有遊戲的那一個全開版面，無論是何種程度的孩子，接受度都很高，很珍惜閱讀這份報紙的機會。
由於執行的時間為閱讀課，在攤開報紙的空間上需要安排，一組不可超過4人，否則會太擁擠。兩位學生一組，在操作效能上可以很高，彼此分享，不必等待太久。
關於報紙的字體大小少嫌小了些，如果可以讓字體加大會更好。