課程概說

美感的素養中色彩的體驗是最直接的，在意自身形象上的美醜是人的本能。
膚色是個人最具表徵跟特色的展現，但也是常被忽略探討的部分。藉由調製出自己的膚色，了解自己膚色的特性。
感受膚色變化的美感，膚色的深淺並不是美醜的標準。
深的膚色，可以因為衣服顏色的巧妙配搭，呈現出活力十足的感覺。
而好的衣著顏色可以讓臉色更紅潤， 氣色更好。所以 衣著顏色的配搭才是呈現美好感受的重點，而不是單一膚色的呈現。
最後把膚色轉化成杯子上的色彩，配搭上杯套的顏色，成為一組合乎美好感受的配色，形成整體的美感。

美感預期成果

1. 感受顏色配搭的適切性。不是自己喜歡的就是適合的。
2. 感受膚色之美，發現每個人的獨特性。
3. 適合的配色，可以傳達出美的感受。
4. 美感從自己出發，從膚色的議題，可以擴大美的眼界到身邊的事物。

教師課後省思

  1. 學生對美的感受力其實是非常有主見且純粹的，運用現在推動的平板或電腦教學 可以得到很快又很好的效果。
  2. 就色彩而言，以深色為基底色較受學生喜愛，偶爾有特殊色的愛好者，如綠色、 粉紅色等。
  3. 而基底色外，以主題色作為主題的配色方式也是學生較喜愛的配色方式。
  4. 學生對於色彩的描述如不經指導，只能以口語化簡單描述，但如在課程中講授強調 有關明度、彩度等要素的定義，對比、漸層等美感形式，並能以實際色塊操作，讓學生理解，並在過程中要求學生將色彩的術語表達出來，則能讓學生的描述比較精緻且專業。課程執行雖然目前都是對於色彩的練習與操作，未來學生在面對需要色彩配置的生活應用上會較有概念，也會具有能夠通盤考量環境的相互影響的能力。
    雖然是小小的開始，但對於整體的社會美感將會產生影響與提升。