課程簡介
先透過安妮新聞報紙的閱讀引出各種文化語言表達的不同，結合本學期社會課學習的世界文化內容，透過分組討論，各組任選世界上其中一種文化，整理出該文化的各種特色及背後代表的含意上台和同學們分享。在各組分享過後，再次分組討論，面對不同文化的人該怎麼做會比較好呢?如果自己的文化和該文化衝突時，該怎麼做會比較好?最後老師再根據分組討論和報告分享的結果做總結。
課程目標
- 能認識世界上文化的特色及背後代表的意義。
- 能尊重各種文化代表的意義。
- 能用良好的表現方式對待不同文化的人。
教師課後省思
- 這學期的教學安排太匆促，選擇了較不適當的時間，導致課程進行的狀況有點趕。
- 學生的回答較流於表面，還需要準備多一些引導問題。
- 在分享的成果中，若有足夠的時間，可以再多樣化一點。