課程簡介
1.學生以三人為一組，各組會拿到不同期數的安妮新聞。
2.配合校內晨讀時間及閱讀課，於晨讀時間讓學生認識、探索安妮新聞的版面、內容，比較傳統報紙和安妮新聞的異同之處。
3.在閱讀課時，讓學生閱讀新聞內容，並搭配「六何法」整理歸納出文章摘要，各組在完成討論後，派員和全班分享摘要內容。
課程目標
1.透過分組讀報及分享，欣賞安妮新聞，探索「美」的呈現有不同的形式。
2.透過讀報內容，加深學生對國際、文化、美感的知識。
3.利用組內討論、對全班分享，培養學生口語表達能力。
教師課後省思
1.安妮新聞的排版、內文選擇上都和學生過去所接觸的報紙不同，學生在探索報紙內容時嘖嘖稱奇。
2.學生選擇文章時需要多留意，並非所有報導都適合運用六何法進行摘要，教師須事先看過各期報紙，才能在第一時間引導學生。