課程概說

本課程以引導學生發現「構成之美」為目標，藉由美感案例教學與活動設計，帶領學生做中學，在操作中引發感受並思考：兩個以上的物件若關係安排得好，就是美的組合。同時引導學生透過生活觀察與圖文紀錄、美感思索與試探等活動，培養美感構成的洞察力與思辨力。本課程藉由小組規劃野餐活動，來練習兩個以上的物件擺設，在小組互動討論與實際佈置陳列中建立視覺整體秩序，群策群力共同檢視日常生活中主從關係的美感手法，並在主從關係合宜安排的種種嘗試中，去體會富於變化的平衡感。學生自主學習，持續發現並營造日常構成之美，累積讓生活周遭變美的經驗，提升美感生活。