課程簡介
討論情緒類別，介紹冰山的特性，以及薩提爾的冰山理論。冰山下面有許多看不見的情緒，如何覺察自己的各種情緒並與他們同在，找到自己內心的需求。思考後再具體的找出相對應圖片進行拼貼並上台發表及賞析他人作品。
課程目標
- 覺察自己的情緒
- 合作討論完成心靈拼貼
- 理解冰山下的自己
教師課後省思
- 學生剛開始不太了解冰山是甚麼，對於剛拿到的空白冰山也不曉得如何下手。提供學生心靈拼貼的素材（廣告宣傳單、報紙），給學生做創意拚貼，但因為是兩個人一組，所以有時較難有統一的想法，兩人也需要互動討論，下次可以以個人為主，自行拼貼再寫下想法。
- 對於揭露情緒，大家還是不太敢，需要課前有更多相關引導，約再多一到兩節課後，再做相關的拼貼以作為課程總結。
- 在拼貼時，素材對他們的影響滿大的，要慎選內容。本次選用的是藝文類廣告文宣及國語日報，平常不太讀報的學生，也可藉此機會多閱讀。因為沒有設限太多，學生們就有較多的自主創意展現