美感智能閱讀──安妮新聞讀報創作 | 美感教育

美感智能閱讀──安妮新聞讀報創作

課程資訊
  • 學校:臺北市私立靜心高中(國小部)
  • 教師:吳佳穎
  • 課堂:國語
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課程簡介

  1. 閱讀〈如果我是一座冰山〉並與孩子討論
  2. 製作自己的冰山圖卡
  3. 閱讀與討論:閱讀〈快樂是由什麼驅動〉,分組討論文中提到的快樂來源(如人際關係、成就感、內在滿足)。
  4. 心理學連結:對照正向心理學的「PERMA模型」(正向情緒、投入、關係、意義、成就),分析個人快樂的關鍵因素。
  5. 自我反思與分享:請學生寫下「什麼讓我感到快樂」,並簡短分享,連結課堂所學。

課程目標

  1. 認識並探索自己
  2. 能探討什麼是快樂並描寫讓自己快樂的事物
  3. 能在寫作中加入譬喻與轉化修辭

教師課後省思

藉由文章的閱讀,能帶孩子討論並思索自己的特質、自己的興趣與專長、別人對自子的想法等等,也藉由文章思考什麼事讓自己快樂。在孩子即將小學畢業之際,能有這樣的文章內容讓孩子思考關於自己,是一件非常棒的事!

吳佳穎
台北市私立靜心高中附設國小部

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