課程簡介
【一、新聞報的美感觀察：認識報紙設計元素】
認識新聞報的構成與點線面的構成元素。
【二、Monster版：妖怪與家鄉傳說探索】
學生認識 Monster（妖怪）與鶯歌傳說，結合認識顏色及感受。
【三、MYTHICAL CREATURE：神獸創作計畫】
認識台灣各地神獸的象徵意義並利用點、線、面元素及顏色情緒進行神獸創作。
【四、植物獵人任務】
認識校園植物，並透過五感（視覺、觸覺、嗅覺）記錄植物特徵畫下植物樣貌
課程目標
- 學習者願意接觸不同類型的文本，認識報紙內容。
- 學習者能根據報紙內容與生活經驗連結。
- 透過安妮新聞報增加美感經驗，認識構成美的元素並進行創作。
教師課後省思
- 問題：報紙內容豐富、夏日特刊有許多版面皆可與課本內容做連結，並且與校定課程課程相關可作跨領域教學。文字量多，在沒有注音輔助狀況下對於二年級學生第一次接觸有點困難。
- 對策：提早收到報紙可先行備課，製作有注音版本的簡要簡報檔上課，教導學生畫重點及閱讀策略，提升理解力。
- 未來教學規劃：根據新聞報中美的元素延伸教學，並規劃除了藝術以外的發表或廣播奪甕，訓練學生表達能力。