課程簡介
這個課程將探索美感在日常生活中的表現，並以報導文章為主題進行相關創作。首先，介紹美感的概念，並探討美感在我們生活中的存在。從日常生活中的事物來切入，讓學生意識到無處不在的美感。通過觀察和討論，孩子們開始意識到美感的重要性。
接下來，認識報紙這個媒材。報紙不僅是資訊的來源，也是藝術創作的媒介。從報紙的版面設計到文字與圖像的組合，我們將挖掘它的美感價值，並探索如何將它運用到創作中。
最後，進入實作階段，讓孩子們動手創作自己的美感報紙宣傳海報，並進行全班互相賞析、鑑賞。在這個過程中，老師提供指導和支持，鼓勵孩子們勇於嘗試、表達自我，並享受創作的樂趣。
課程目標
- 透過學習與創作，啟發學生的美感觀察力與創意思維，鼓勵他們展現獨特的想像力。
- 藉由設計海報，學習如何運用報紙的圖文資源進行排版與視覺設計，提升學生的設計感與布局能力。
- 鼓勵學生獨立思考、提出創意解決方案，培養他們解決問題的能力與自信心。
- 透過討論、分享與合作，讓學生在創作過程中學會與他人合作、溝通與互相啟發，培養團隊合作精神。
教師課後省思
在實施這個課程後，學生對於美感概念、報紙媒材的認識與設計排版、海報創作、作品鑑賞等能力皆有所提升。
課程過程中遇到了一些挑戰，例如：學生對於創作設計的不熟悉。有些學生在排版和設計方面遇到困難，需要額外的指導和幫助。為了克服這個問題，必須提供更多的示範和引導，幫助學生理解如何設計令人舒適的且有用的資訊排版。另外，一些學生對於創作缺乏自信心，害怕犯錯或者擔心自己的作品不夠好。因此，我鼓勵他們勇於嘗試和實驗。透過不斷的試驗和修正，學生們逐漸克服了這種恐懼，展現出了自信心和創造力。
安妮新聞的讀報創作課程為學生提供了一個豐富多彩的創作體驗，同時也讓我更加了解了如何有效地引導他們發揮創造力。通過不斷地觀察和反思，相信可以不斷改進和提升教學方法，以更好地幫助學生發展他們的美感和創造力。