課程簡介
「安妮新聞」是一份經過精心設計的報紙，不論是版面的編排、色彩的搭配、內容的規劃各個面向均適合協同教學。本校課程設計以藝術為主軸，首先讓學生自由閱讀、發問以引起學生動機，再引導學生觀察討論「安妮新聞」的編排設計，進一步認識何謂「美感」。現在的學生窮於思考、發問、討論、解決問題的能力，因此課程規劃上採取分組討論、鼓勵學生發問、指導學生運用網路尋找答案、製作成果海報、公開發表等方式進行。課程內容以「溝通」為主軸，在名畫中搜尋創作者在作品中想要傳達的訊息，可能是生活方式、宗教信仰、家庭生活、民族精神、哲學思想或個人生命等價值。期望學生透過閱讀打開通往過去、現在和未來的一扇窗。
課程目標
- 學生能分辨並說出「安妮新聞」與一般報紙編輯排版上的差異。
- 學生能說出何謂溝通？溝通的條件？溝通的形式有哪些？
- 學生能說出如何傳達正確的訊息，並正確表達自己的想法。
- 學生能合作參與小組討論，並上台發表。
- 學生能依版面設計的原則設計海報。
- 學生能觀察並描述名畫中的細節，並思考、判斷、討論創作者要傳達的思想，並與之產生共鳴。
- 在日常生活中能運用正確的方式與他人溝通。
教師課後省思
- 「安妮新聞」的內容非常豐富並且非常值得深度延伸教學，但是感到困擾的是大多數的內容可能超出學生的日常(尤其是偏鄉的學生)，需要更多的時間引導，而老師們最缺乏的就是時間。感覺這份報紙適合都會區的學生。
- 雖然有以上的困擾，未來還是會繼續努力在學校推廣，並吸引其他領域的老師一起加入行列。