課程簡介
因應九年級的升學規畫，學生在下學期時多半會專注於會考，因此本課程與輔導室合作進行祈福繪馬的繪製，透過閱讀指定的五篇文章，讓學生思考幸福的定義、理想的生活，以及最重要的未來的目標。
課程目標
- 透過閱讀與討論，練習表達個人對幸福與未來的想像。
- 反思升學背後的動機，思索自己努力的方向與未來的人生目標。
- 透過繪馬創作，表達對自己的祝福與升學期許，建立正向態度。
教師課後省思
- 學生無法具體的回答思考問題，雖然可以預期國中階段的學生不一定會思考長程目標，但未來可以提早至九年級上學期引導閱讀、延伸思考，避免時間的急迫性。
- 本次單純閱讀與口頭反思，未來可加入「文章中喜歡的語句」，讓學生放入繪馬的其中一面，自我勉勵。