課程簡介
透過安妮新聞，除了體驗美感落實在生活中外，並以第七期「地球護衛隊」的主題，進行探究式課程。結合SDGs12負責任的消費與生產，探索九種吃與不吃的食物，背後所隱藏的隱憂，可能包括環境汙染、大量的碳排放、甚至是童工悲歌的問題。
學生將在探究過程中，學會團隊合作，並試著自主學習與進行思考，什麼是消費者能夠做的選擇，又是否有替代性的消費方案。
此課程以世界為窗口，看看各種食物在全球化下，會對該地產生什麼樣的問題?消費者又該負起什麼責任?更進階比較台灣是否也有種植或捕撈這些食物，也有發生類似問題嗎?或者，我們是如何因應這些挑戰的?
期盼學生藉由探究式課程，打開對世界的認知，也學會做研究的歷程。
課程目標
- 能夠透過安妮新聞，體會美感落實於生活中。
- 能透過探究式課程，學習Big6的歷程。
- 能夠與人合作，完成溝通與協調。
- 能夠有系統地進行資料蒐集，並摘要重點。
教師課後省思
因為要22班共讀，到一半時有發現報紙翻頁處逐漸破損，後來有多申請一個班級的報紙，也很感謝單位及時處理。之後要做可能會先把邊緣裝訂，比較不會散頁或破掉。