課程簡介
畢業回憶系列~
一、「畫601迷宮大拼圖活動」是一個創意繪畫與團隊合作的活動。學生將共同設計並繪製一個大型迷宮拼圖，通過合作與交流，完成一幅充滿挑戰和趣味的藝術作品。
二、「一班妖不一怪」:
「畫601妖怪圖活動」是一個融合創意繪畫與想像力的活動。學生將透過自由發揮的方式創作妖怪形象，包括取妖怪名和設計妖怪特色。這個活動旨在啟發學生的創造力和視覺表達能力，同時培養他們的故事性思維。
三、「摺紙大考驗」
「601摺紙活動」是一個藉由摺紙藝術來啟發創意和手工技能的活動。學生將學習製作三種不同的摺紙作品：蝴蝶、奴和魚。這個活動旨在培養學生的耐心、手眼協調能力和藝術表達能力。
課程目標
一、「畫601迷宮大拼圖活動」
- 培養學生的創意思維與藝術表達能力。
- 提升學生的團隊合作和溝通能力。
- 增強學生的耐心與細心。
- 促進學生的協作精神與集體榮譽感。
- 培養學生解決問題和應變能力。
- 促進學生在藝術創作中的自信心和成就感。
二、「畫一班妖不一怪」
- 提升學生的創意思維和想像力。
- 發展學生的視覺表達能力和繪畫技巧。
- 培養學生設計與表達妖怪特色的能力。
- 鼓勵學生分享和展示自己的創作成果。
- 促進學生在藝術創作中的自信心和成就感。
三、「摺紙大考驗」
- 學習基本的摺紙技巧，包括折線的準確性和對稱性。
- 提升學生的手工藝術技能，特別是在紙張處理和創意設計方面。
- 培養學生的耐心和集中力，透過練習和重複摺紙動作來達到精準度。
- 激發學生的想像力和創造力，通過自由設計體驗不同的摺紙形式。
教師課後省思
一、「畫601迷宮大拼圖活動」
在活動中，觀察學生的合作情況、溝通方式和問題解決能力。記錄學生在不同環節中的表現，包括草圖設計、繪製過程和團隊協作。
- 成功之處：學生普遍對活動表現出高度興趣和參與度。大多數小組能夠有效溝通和合作，並順利完成迷宮拼圖的設計和繪製。
- 挑戰與改進：一些學生在繪製過程中遇到困難，需要更多的指導和幫助。未來可以考慮增加更多的指導和範例，幫助學生更好地理解和完成任務。
- 教學方法調整: 需要更清晰地分配任務和角色。同時，可以增加更多的合作環節，促進小組之間的交流與合作。
二、「畫一班妖不一怪」
在活動中，觀察學生的創造力和設計能力，注意他們如何應對創作過程中的挑戰和 解決問題。
- 成功之處：學生積極參與並表現出豐富的想像力，設計出多樣化且有趣的妖怪形象。
- 挑戰與改進：有些學生可能需要更多指導來深化其創作，特別是在妖怪特色設計的細節表達上。
- 教學方法調整：未來可以增加更多的示範和技巧指導，以幫助學生更好地實現他們的創意想法。同時，可以引導學生更深入地探索每個妖怪形象背後的故事和意義，促進他們的表達深度和連貫性。
三「摺紙大考驗」
在活動中，觀察學生的手工技能和藝術表達能力的發展情況，注意他們在摺紙過程中的反應和挑戰。
- 成功之處： 大部分學生能夠成功完成指定的摺紙作品，展現了不錯的技巧和創造力。
- 挑戰與改進： 一些學生可能需要更多的個別指導來掌握複雜的摺紙技巧，特別是在 對稱和細節處理上。
- 教學方法調整： 未來可以提前準備更多的技巧示範和紙張資源，以及更多的挑戰性摺紙項目，以滿足不同學生的學習需求。