節慶活動環境觀察 | 美感教育

課程簡介

課程介紹：探索節慶文化與環境省思

1.  節慶照片觀察與分享
   首先，我們會觀察幾張來自世界各地的節慶活動照片，例如韓國梨泰院踩踏事件、巴西嘉年華等，並討論這些活動中有哪些特色與隱藏的危機。
   
2. 進一步探索與互動
   省思：思考如何讓大型活動更安全並兼顧環境永續性，學生將設計自己的防災建議。
   新聞與趣味學習：介紹《安妮新聞》中有關聖誕節的文章，並舉辦尋寶遊戲。學生需透過閱讀找到文章中提到的聖誕節趣聞，並參與有獎徵答活動。
   
3. 閱讀與環境提案
   最後，深度閱讀一篇選自《安妮新聞》的文章，學生需挑出三個關鍵詞並解釋其意義，同時針對文章中提到的活動提出改善環境的建議。

    

課程目標

1. 了解國際教育的重要性
   學生將透過觀察與討論不同文化的節慶活動，認識世界各地的習俗與背後的意義，並培養尊重多元文化的態度。
   
2. 熟悉《安妮新聞》的使用
   學生將學會運用《安妮新聞》作為學習工具，通過閱讀與探索獲取新的知識，並提升自主學習的能力。
   
3. 發展多元學習能力
   課堂中，學生將結合搜尋、閱讀、說明與新詞學習，深入了解與節慶和環境相關的知識點，並在小組討論中表達自己的想法。
4. 進行環境觀察與省思
   學生透過分析大型活動中可能存在的環境與安全問題，學會觀察日常生活中的環境現象，並提升關注公共安全的意識。
   
5. 提出環境與防災建議
   學生將根據所學內容，提出具體的環境改善與防災對策，並透過簡單的口頭報告與同學分享自己的建議。

教師課後省思

• 觀察與討論
  引導學生透過觀察不同文化的節慶活動圖片，從圖片中發現細節並進行小組討論。學生將分享自己對圖片中活動情境的觀察與推測，進一步引發對相關議題的興趣與省思。
• 認識報紙
  帶領學生認識《安妮新聞》的基本結構與特點，包括報紙的版面設計、內容分類以及報紙的張數等。指導學生如何妥善保存報紙，培養珍惜學習資源的習慣。
• 查找與閱讀
  指導學生運用圖片提示，快速找到報紙中對應的文章內容。學生將透過閱讀相關文章，加深對圖片情境的理解，並進一步進行深入思考與學習。