課程簡介
本課程藉由報紙閱讀，引發學生思考友誼的重要，並且探討在疫情遠距時，如何保持友誼的連結。並藉由電影[腦筋急轉彎]片段欣賞，引導學生運用平板，設計出自己的童年玩伴，作品完成後一一上台分享自己的作品。
課程目標
- 藉由讀報教育，提升閱讀素養能力。
- 學習利用平板繪圖，創作作品。
- 能完整的表達自己的作品理念，並欣賞他人作品。
教師課後省思
- 學生第一次接觸平板繪圖，尚未熟悉其功能，應給予多一點時間讓學生探索研究。
- 學生討論報紙內容時，可利用心製圖作為輔助，更有系統地幫助思考。
- 作品分享及回饋時間可再增加，給予學生更多交流及表達的機會。