課程簡介
本堂《安妮新聞》課程活動以設計自己的房間為課程內容﹐第一部份引導學生閱讀房間物件出產的年代與物品特色說明﹐隨著各年代的設計風格所推出的家俱和生活用品﹐探討美觀和實用性如何相互產生變化。第二部份讓同學從安妮新聞中所設計的房間擺設樣式﹐選出自己喜歡的物品﹐能整理設計房間的想法﹐重新設計房間的物品擺設位置。思考自己的房間會出現哪些物品﹐並加入能穿越時空房間的兔子(動物)﹐經由發現、探索到實際應用的學習歷程﹐提升生活的美感。
課程目標
1. 學生能說出房間設計圖中各年代所推出的設計物品﹐其外觀、功能與特性為何。
2. 學生觀察生活中所見過的居家擺設﹐分析其設計的美感要素內涵。
3. 能運用編排設計的美感原則﹐學習選擇房間的元素﹐重新將房間物品排列組合。
4. 培養構圖與空間規劃的能力﹐設計自己喜歡的房間﹐打造屬於自己的小天地。
教師課後省思
（一）遇到的問題與對策
1.大部份學生是與兄弟姊妹同住﹐少數學生能有自己的空間﹐在開始著手規劃設計時﹐學生一開始不知如何開始﹐因為跟生活實際經驗不同。不過經過引導之後﹐讓同學可以自己想像是擁有一個未來屬於自己的房間﹐學生經過討論發揮創意讓空間的擺設更為自由。
（二）未來的教學規劃
1.美感設計結合生活日常非常的實用 ﹐引導學生讀懂設計﹐可以好好欣賞物品的設計理念﹐再繼續延伸閱讀課程。設計可以透過視覺以及文字加深解讀的方式讓大家容易理解時﹐美感觸手可及。
2.安妮新聞的單元結合藝術領域的課程豐富﹐許多主題內容與版面深受師生喜愛﹐教學跨領域的結合圖文設計能進行多元評量。讓讀報的教學過程可以讓學生安靜下來好好欣賞文字之美。