科學閱讀補充課程 | 美感教育

課程資訊
  • 學校:花蓮縣北昌國民小學
  • 教師:賴珮瑄
  • 課堂:自然與生活科技
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課程簡介

「安妮新聞」是非常適合科學閱讀的補充教材。本次「安妮新聞」的課程活動, 主要是安排在這學期自然與生活科技第三單元「岩石與礦物」單元中的「地震與防災」、「岩石、礦物與土壤」相關課程活動。 孩子們將閱讀的文章摘出重點並轉化為心智圖。

「岩石、礦物與土壤」課程有帶到化石的形成,因此結合第四期「你從沒看過的暴龍:有羽毛」這一篇進行教學;「地震與防災」則結合第三期「我會喝乾我的浴缸—地震學家如何為大地震做準備」,由孩子在兩篇文章中擇一閱讀與書寫,完成學習單。

課程目標

  1. 學生能摘出文章重點。
  2. 學生能描述文章中自己喜愛或感受深刻的部分。
  3. 學生能將文章重點轉化為心智圖,並與同學討論、分享。

教師課後省思

  1. 安妮新聞的標題,能夠充分因發孩子們的興趣。他們也相當喜愛地震防災的小圖解。
  2. 有些孩子對摘錄重點較無經驗與自信,教師教導閱讀關鍵字與大標題後,問題有初步解決。
  3. 因為是放在期末考後的課程,孩子們對靜態課程沒有很大的興趣,且兩節課相當不足。未來考慮以動態討論、發表,進行進階課程操作。
  4. 目前只進行一班,其他班級因學期間忙碌或國定假日放假無法抽出時間上課,留待下學期進行課程。
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