看圖說情緒 | 美感教育

課程簡介

課程中的學生15分鐘閱讀VOL.10安妮新聞。教師從中挑選一篇共同感興趣的文章進行內容摘要與統整文章重點。本單元著重於圖像內容的圖案及色彩之間的關係，透過「安妮新聞VOL.10」的內容，探索「情緒」的面相。讓同學從「看圖說情緒」版面中的64個情緒名詞抽出3個，並選出3個適合該詞的圖片，畫在學習單中，最後用文字描述出選擇該圖的原因。著色部分可依造配色的原則與詮釋自由更改，讓學生理解與運用主色調、輔助色、強調色，調配出一個色彩情緒圖。完成圖像繪製與配色後，讓同學進行分享與說明。

課程目標

1. 認識情緒的種類及其特徵。
2. 認識色彩的感覺。
3. 色彩配置著重主色調、輔助色與強調色的搭配使用。
4. 能針對完成的圖像做文字說明。

教師課後省思

美感智能閱讀課程施作於校內國中部一年級的學生上，由於本學期視覺藝術課程著重於色彩的認識與實作，所以在閱讀安妮新聞時挑選了其中的VOL.10內容的「看圖說情緒」。VOL.10報紙內容有談到基本情緒圖鑑、情緒探索地圖與沉睡中的覺醒，搭配介紹情緒的圖案繪製，讓學生可以從模仿中進行配色實作。學生能練習分析圖案之間的關係顏色，進而活用於創作與生活中。