課程簡介
這一系列安妮新聞課程配合國文課選文，在閱讀課延伸其他文本來閱讀，希望促進學生能接觸更多題材，廣泛閱讀，最後能完成自我寫作。
學生在國文課閱讀周惠民的<罐頭的由來>，藉由文本了解發明來自於人類需求，而在閱讀課藉由第十二期安妮新聞中的文本<令人驚奇的女發明家>了解大富翁、冰淇淋和程式語言的發明由來及契機，並訓練重點摘要及介紹之能力，再結合<偶然的發明物>的補充文本和<十二個驚呆你下巴的創意發明！>影片介紹，以全班共讀、課程提問、課堂討論、小組發想創作、個人寫作練習的方式，來進行此課程。
課程目標
- 結合生活經驗，促進學生跨領域閱讀。
- 促進學生能藉由閱讀培養生活美感及創意。
- 透過不同形式的說明文文本閱讀，搜集寫作素材。
教師課後省思
- 課堂時間安排受限
- 報紙素材運用可再加深加廣
- 可邀請跨領域老師一起共備